往的方便，并且很可能出现中煤气现象，给学校管理带来了巨大风险和危害。

这种传统办公模式，在学校发展历史上也出现了很多问题。

一方面给个别道德败坏，贪图享受，贪恋女色的老师，提供了有力的环境条件。

他们往往利用自己住宿舍的方便条件，跟个别天真无知的女学生打得火热，甚至把女学生留宿在老师宿舍里。

学生年龄尚小，山区经济条件又落后，个别老师对女学生使点小恩小惠，即便与学生有了密切接触，学生也没有反映。

长此以往，给社会给学生给学校造成的很坏的难以挽回的社会影响。

住宿老师宿舍的学生之间，也出现类似的问题。男女学生问题的发生温床，就是教师拥有自己的宿舍。

老师自己拥有宿舍的第二个弊端，就是浪费办公资源，不便学校管理和监督。教师在宿舍是办公还是休息，是娱乐还是乱来，学校不能有效检查和监督。

为此，朱友康下定决心，改变这种传统落后的原始办公状态。

他认真思考这些工作的具体操作方案和预案。

他有意向本村这位副校长透露，自己的改革意向，触探他的内心看法，以便日后更有针对性地展开。

他把副校长叫来一并商量的时候，这位副校长果然就是第一大障碍。这个举措在他这里看来是过不了关的。

朱友康立刻意识到，推行办公改革举步维艰。

这足以证明以副校长为首的传统守旧势力，是非常顽固和猖獗的，严重影响了学校的前进步伐。

如果硬改硬攻，可能伤及自己，为以后开展工作制造障碍。

迫在眉睫的问题，就是首先调整这位副校长的岗位——或者提前离岗，或者寒假期间调离石脑中学。

日，没法看了又少了段！一秒钟记住，斋书苑（.zhaishuyuan.）。

朱友康通过这一步改革实验，深刻体验到人事工作的重要性。
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