可是，两个人的温馨场合却立马遭到了丙班同学们的“破坏”。

“助教，再唱一首吧，好好听啊”

“是啊是啊，再唱一首吧！我们都喜欢听。”

“……”

面对同学们的熙熙攘攘，纪晓雯不开心似的给了他们一记卫生棉，并装作训斥道：“都给我在悬崖边上站好！快点！”

同学们无奈，只能按照纪晓雯的话，一一列好队伍面相远方，站在悬崖边上。

还有一位同学，像是不死心似的想要说些什么，也被后面盯着他们的纪晓雯施加压力，想要说的话语不敢再吐露。

纪晓雯双手环胸，在同学们身后来来回回地踱着步子，“你们知道我为什么会让你们站在这里吗？”

“你们看看远方，再看看仙盟学院。应该知道山外有山，人外有人。而且助教也相信，各位的家庭教育，也都跟你们说了这些道理，可是你们再想想自己之前的习惯与做法，放到院外，会发生些什么？”

“你们虽然都很年轻，但是在这座大陆上，没人会对自己的敌人仁慈，其中也包括你们。”

“看看远方吧，如果你们的眼界不拘于偏泥一偶，心里应当明白。”

“而且，收起你们那些还在幻想的小心思，真的以为自己是世界的主角吗？以为这个世界就围着你们自己转吗？”

“没了你们，这个世界依然继续运转，可是如果你们没了，却是带给各自家庭痛楚，然后呢？他们将继续生活。”

“那是为了明天的希望！”

“我想，各自家庭花着自己努力赚下来的钱，把你们送入仙盟学院可不是为了让你们来这里自生自灭的吧？”

“没有人是天生的天才，当你们看到别人大放异彩的那几秒钟时，却没有想过别人在你们看不到的地方，正在努力修炼，想想为了什么？还不是为了给自己争口气嘛！”

“在我们家乡，有着这一句俗话，叫不蒸馒头争口气。天才往往是由99%的勤劳加上1%的灵感聚集而成的。”

“我想你们心中会问，说是入学时期那些检测灵力的道具，那些成绩优秀的不就是未来学院的天才吗？”

“但是助教我今天想对大家说一个故事。”

“在我们那边，有一处叫金溪的村子，村子中有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为生，方仲永长到五岁时，不曾认识书写文具。忽然有一天，仲永哭着向父亲索求这些东西，他的父亲对此感到非常诧异，变向邻居家借来那些东西给他。方仲永立刻写下了四句诗词，并在落款处提上了自己的名字。”

“那首诗词以赡养父母和团结同宗族的人为主旨，给全村的人观赏，从此，指定事物让他做诗，方仲永立刻就能完成，并且诗中文采和道理都有值得欣赏的部分。同村的人为此也感到非常惊奇，逐渐地都已宾客之礼对待他的家人，有的人还花钱求取方仲永的诗词，他的父亲认为这样有利可图，就每天带着方仲永四处拜访别人，不让他学习。”

“可是，当他长到十二岁的时候，写出来的诗词已经不能与从前的名声相称。又过了五六年，方仲永长到将近二十岁，别人问起方仲永的情况，同村的人说：他的才能消失了，和普通人没有什么区别了。”

“有名家道，方仲永的通达聪慧，是先天得到的。他的天赋比一般人要优秀的多，但最终落得成为一名普通人，是因为他后天所受到的教育还没有达到要求。他得到的天资是那样的好，没有受到正常的后天教育，尚且成为平凡的人。那么，现在那些本来就不天资聪颖，本就是平凡的人，又不接受后天的教育与自身的勤奋，难道成为普通人就为止了吗？”

“今天我让你们站在此地，就是为了让你们能够认清自己，认清自己的
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