117 打架(1/4)

作品:《公主的养娃手册

( ) “知道!叫铜锣!”哐哐!——

“很好。要记住自己面前乐器的名字哦,一会儿玩儿游戏会用到。”言锦心说完,又点起了刚才举手的另一个孩子:“秦正华,你可以告诉大家你面前的是什么乐器吗?!”

“回禀先生,我这个是摇铃。”小小的人儿,很努力的做出彬彬有礼的样子。

言锦心抿嘴一笑:“那么,另一只摇铃在谁手上呢?!”

铃铃!——“另外一只摇铃在这里。”说话的是卫安宁小朋友。

“很好,”这次言锦心没有再嘱咐安宁用心记忆,因为她知道,这里所有的乐器明珠都带着安宁和宜宁认识很久了。而已经有了主人翁意识的安宁,现在也已经懂得不做脱离群众的事情啦。

看到自家闺女没有再像平时一样大声炫耀,明珠欣慰的点点头。

“好了,大家现在是不是都认识了铜锣和摇铃这两种乐器了呢?!”言锦心问道。

“是/认识/对——”大家异口不太同声的回答。

“那么现在先生开始告诉大家,每个人面前的乐器都叫什么名字了。”言锦心指着左手的第一个小姑娘:“南飞雁小朋友面前的是响板,你们看,(哒哒哒)它现在的样子有没有像一个大嘴巴在说话?!”

只用了没多久的时间,言锦心就尽可能的用生动形象的语言,让孩子们都认识了自己面前的乐器。

“下面,我们要开始做游戏了哦。先生一会儿会喊出一种乐器,拿到这种乐器的小朋友要立刻将手上的乐器响两声。节奏要尽量和老师的喊声一样哦。”言锦心说着就从自己手上的手鼓开始。

“预备开始!”

“手——鼓。”咚——咚。

“摇——铃。”铃——铃。

“木——琴。”叮——叮。

……

“沙锤。”沙沙。

“竹更。”梆梆。

“铜锣。”哐哐。

咚!——随着速度越来越快,节奏越来越紧凑,孩子们的注意力也越来越集中。玩儿了一会儿,觉得差不多了,最后,言锦心以一声鼓响结束了这场游戏。

“非常好,现在先生知道,每一个小朋友都已经认识了自己面前的乐器。”算了算时间,离午餐还有一段时间。是的,没错,现在幼儿园每天只有三节课,上午两节,午休后一节。于是言锦心对孩子们说道:“那么,现在小朋友们可以在征得别人同意的情况下,互相交换小乐器自由玩耍哦。”

接着教室里又开始了嬉笑打闹,叮铃哐啷。

呼!——耶!这个课马上就要完美收工了!两位先生心里都有些雀跃。

明珠也很为她们高兴,又看了一会,便准备离开去餐厅看看。

就在这时“呜哇!——”一声大哭,明珠急忙走进教室。只见此时教室里的孩子围成一堆,中间有两个孩子正抱成一团——打架了!!

章颦颦离得最近,她迅速上前一手将两个孩子拉开——原来是上官湘君和陆江涛。两个小不点儿也是厉害,明明都被拎起来了,还在那儿隔空拳打脚踢。而且他们还都没哭,哭的那个是根本没打架的孙留行。

“谁能告诉先生怎么回事儿?!”明珠上前问道。孩子们七嘴八舌的上前报告,但也都说得不清不楚的。“停!一个个的说!”明珠环视一圈,点了孙留行身边的姬英杰:“姬英杰,你先说。”

“啊?!”正在那小声安慰新朋友的姬英杰没想到自己会被点名。

言锦心上前蹲下来,温声说道:“英杰,你可以告诉先生刚刚发生了什么事吗?!”言锦心很是自责懊恼,一整节课,就松懈了这么一小会儿,竟然就发生了这等变故。

姬英杰想了
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