张尔走到了教室之外，看向了正在不断铃铃作响的金属教铃。

十数秒后，打铃声终于停了下来。

这一次虽然不知道中间间隔了多久……但是显然是比前两次打铃之间所间隔的时间要长上许多。

毕竟自己已经在那间教室中思考发愣了至少要有几十分钟以上的时间了。

而上两次的间隔时间撑死了也就十多分钟。

张尔凝视着眼前的教铃。

嗯……

十多分钟……

打铃声淡退，校园之中再一次回到了万籁俱寂的状态。

张尔站在楼道之中，将目光从金属教铃之上收了回来。

随即……重重拍打了一下自己的脑袋。

这么明显的线索……自己之前居然没有发现。

校园之中没有任何声响，仅仅只有时不时响起的打铃声。

由于铃声都是由学校系统自动控制着的，因此张尔此前并未重视起这些有一时没一时的声响。

但现在看来……这很可能也是规则继续自己的明确提示之一……

张尔立刻动身，向着新楼的出口快步走去。

若非为了保持体力时刻充足的状态，此时此刻他都想开始飞奔而去。

目标……是老楼。

准确来说，是老楼的教师办公室！

张尔一边快步走着，一边开始在脑海之中搜罗着自己的记忆。

没有记错的话……

教师办公室中除了各类教材、作业文件，以及那份原先还以为是相对重要的线索的出游策划案之外，还有一个相当重要的东西……

那就是各班级课表。

但是自己此前完全没有重视它，而是晃过一眼就继续搜寻起其他东西。

如今看来……那才是最为重要的物件。

这样一来所有线索就能在逻辑上成功地串起来了。

张尔一边快步走着，一边重新梳理里脑海之中的线索：

一，之后，那群鬼学生完全消失的无影无踪，自己只能在校园之中独自游荡。

这是规则所带来的第一个提示——自己需要找到它们，这样才能将那场角色扮演游戏进行下去。

二，自己的手机已经消失，如果自己佩戴手表之类的东西的话恐怕也会一并消失，校园之中并无任何可以得知时间的东西。

这是第二个提示——它不希望自己得知时间，却希望自己得知它不希望自己得知时间。

三，时不时响起的打铃声，间隔时间时长时短。

这是第三个提示——很显然，间隔时间短的时候即是课间时间，大约在10分钟左右，间隔时间长的则是上课时间，大约在40分钟左右，而间隔时间更长的话……则是在用餐或者夜间休息时间。

但仅仅是如此的话还是无法找到那群鬼学生。

从这起异常事件的外界传闻和此前的经历来看……恐怕自己只有在夜间才能找到它们。

而这所汾山市第九实验中学过往的课程安排传统相较于其他学校稍有不同。

因为他们……夜间也是存在课程的，而且，是走班性质的课程。

也许前一晚他们是在教室中晚自习，后一晚就是在实验室做实验、在音乐室、美术室上艺术课程……

而那份完全没有被藏匿起来、看上去普普通通的班级课表……

则是第四个提示——它能够告诉自己在哪个时间、哪个教室才可以找到那群鬼学生！

张尔不由得感觉到自己脸上开始渗出了一些冷汗。

这类异常事件……真的是有些耐人寻味。

难怪……自己之后会被传送到教师办公室的门口
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