对五岁的冯若若小朋友而言，她其实很喜欢上幼儿园，因为可以有好多小朋友一起玩，还有可以跟老师学有意思的东西。

而冯若若小朋友尤其喜欢的，是在幼儿园午饭之前，方老师给大家读故事。

每次听方老师读故事，冯若若都会坐的很好，然后很认真去听方老师读故事。

方老师在读故事同时，总会模仿一些书里人物不同的语气对话，有时候还会模仿小动物的声音。

然后，在把故事给读完后，方老师也会跟孩子们进行互动，把故事里一些东西抽出来问一问孩子们。

比如今天，方老师讲了一个几种动物的故事。

把故事读完了之后，方老师问孩子们：“大家听完了故事，还记不记得故事里有几种小动物呢？”

冯若若第一个举起小手同时喊道：“有兔子，还有狐狸。”

在冯若若举手回答后，其他孩子也都纷纷七嘴八舌，一个个一起地开口回答。

“有小鸟。”

“有大灰狼。”

“还有狗，汪汪汪……”

有孩子在说出动物名字同时，还学起了动物的叫声，引得班上其他小朋友都忍不住笑起来。

方老师也是面带微笑，在孩子们说的时候，把各种动物小卡片，用吸铁石给吸在了面前一块小黑板上。

等孩子们说完了，方老师把小黑板给举起来，指着黑板上的动物卡片说：“好啦，这上面呢，是大家刚才说的那些动物啦。”

接着，方老师指着一个一个卡片带着孩子们认识。

“有若若说的兔子，狐狸。”

孩子们都很认真，盯着老师指的动物卡片，认真去辨认。一些小朋友会很认真记下来。

当然也有一些小朋友，比如像是刘子豪那样比较调皮，就根本不在意，趁着方老师不注意，已经和旁边小朋友去私聊了。

方老师一开始看在眼里没有去指出，因为不想打断其他小朋友学习的气氛。

可是方老师这种做法，反倒是纵容了刘子豪，小男生竟然越来越过分。

终于，方老师还是开口了：“刘子豪，你在干什么？”

被方老师点名了，刘子豪还是赶紧坐好，并且支支吾吾说：“我，方老师，我，我在，在听你讲故事。”

方老师听了笑着说：“好啊，那你把刚才的故事，给大家说一说吧。”

被老师这样一问，小男生瞬间就蔫了，低垂着小脑袋说：“对不起老师，我刚才在偷偷玩，没有认真听故事。”

方老师叹了口气说：“好啦，你坐下来，接下来要认真听，知道吗？”

刘子豪赶紧点头答应：“好，老师，我一定认真听。”

随后，方老师又开始继续讲，给孩子们讲到可各种动物一些食性，说到小兔子是吃草的。

结果话音刚落，却听到张壮壮突然嘀咕一句：“兔子肉好吃的。”

张壮壮这么一句嘀咕，自然是引起其他孩子注意，然后坐在张壮壮最近的柳妍就开口说：“不对，不对，兔兔是好的，不能吃的。”

柳妍这么一说，话题马上在孩子们中间给打开了。

一群孩子纷纷开始讨论起来。

有说兔子不能吃。

有说兔子可以吃。

然后双方竟然开始在班上辩论起来。

至于辩论的观点？

说不能吃的孩子们，统一觉得，兔子是好的，在故事里兔子都是被欺负，所以兔子是乖宝宝，不能被吃掉。

冯若若更是站起来说：“吃兔子的是大灰狼。”

被冯若若给这么一说，导致另一派的孩子就有些说不过她。

对小朋友们
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