到精彩的地方，那些年轻一辈们情不自禁发出的鼓掌。

这是明证。

不能因为自己不喜欢，就去判断一部电影的好坏，这句话一直都铭记在孟苏的心里。

接下来的剧情，就是调查班费被偷的剧情，面对教官让同班同投票选出他们心目最大的怀疑对象时，男主角和他的几个死党，最先站出来反对这种投票。

这让观众们感受到了这群‘坏’生身上的闪光点。

即使老一辈们看到这里，也情不自禁的点了点头，表示对这段剧情的满意。

“成绩不好的生，不代表他们的品质就不好！”孟苏又在自己的本上写了下来，也许这是那个年轻人想要表达的思想吧。

写完这段话，他又在后面按照惯例做了一个符号，=号，然后在这个等号上面画了一个差。

孟苏也猜到杨铭为什么要拍这个镜头了，最近几年，华夏的教育渐渐有点变味了，应试教育的批评，在各种新闻报道上，更是屡见不鲜。

尤其是在各大校里那种好生就能代表一切的思想，更是大行其道，逐渐有成为主流的一种趋势。

而成绩不好的生，那些不好好习，上课调皮捣蛋的差生，也被老师们划为坏生的行列，被校，被老师们作为教育其他生的示范。

这种做法也引来了很大的后果，一些差生受不了这种在同面前的羞辱，有自杀，有报复老师的，也有枪击同的，最近几年校园惨案屡屡发生，不少高中院校都加大了各自的保安力量，也加强了对校生的管理。

可是现在通过杨铭这段剧情，明显可以体会到他所想要表达的观点。

差生不是坏生，他们习成绩不好，他们调皮捣蛋，只是处于青春期的正常叛逆而已，只是为了吸引别人的注意力而已。

相反此时剧情里的教官形象，不正是代表了那些对差生不分青红皂白采取高压措施的校和老师吗？

也许这就是答案。

孟苏越想越感到杨铭这个少年突然安排这个剧情是大有深意，看似只是一个为了表现男主角硬朗义气的剧情，但内在表达的却是对当今教育的思考。

这个剧情的拍摄，犹如一个天外飞仙，突如其来，根本没有没让人感觉到里面真正蕴含的深意，这种拍摄手法要比那些故作高深卖弄思想的新人导演们，要强太多了。

不知道为什么，孟苏在心里越来越佩服杨铭这个年轻人的导演天赋了。

杨铭此时正在自己的座位上看着电影，他根本不知道看到这里，孟苏这个知名的影评人会因为这个情节，产生对他非同一般的好感。

如果他知晓孟苏心里的真正的想法，绝对会是目瞪口呆。

老天爷作证，杨铭真的没有想这么多，他只是把前世的剧情复制过来，最多也就把不适合今世背景的地方修改了一番，压根就没有什么讥讽今世教育界院校管理制度的念头。

或者说，他现在这个时候根本就没有达到这个思想程度。

好在这一切，杨铭还不知晓，不然他真的会被弄得哭笑不得。

随着这段剧情结束，下面就是毕业的时刻。

青春终究过去，年轻终究大，在高考之后，所有人不得不面对大家各奔他方的现实。

分别的时刻，总是那么惆怅，但是这部电影却给了所有人不一样的感触。

阳光，大海，美女，帅哥！

在温柔绵绵的钢琴声中，为了庆祝毕业，所有人来到海边游玩，大家欢快的打闹，没有一丝面临毕业之后各奔东西的离别惆怅。

充满青春阳光的画面，无不让所有观众对荧幕里所有人物命运产生心底祝福。

此时，剧情到了这里，观众们心里只有一个最大的悬念，那就
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