第13章,争锋(2/4)

作品:《小欢喜

朱曼玉知道这事的时候已经是第二天中午了。她因这事被李胜男老师叫到了学校。

李胜男老师先向她说了“林磊儿获奖感言”风波。

朱曼玉说,我知道这事了,昨天乔英子妈妈对我说过了,昨天夜自习后,我已经来学校跟林磊儿说过了,让他把那段微博删了,同时让他今天向乔英子道歉。

李胜男老师点了点头,她找朱曼玉来学校其实想说的还不是这个。

她把电脑打开,指给朱曼玉看学校公共论坛里的一篇文章,说,这是昨夜12点,乔英子妈妈宋倩发在论坛上的。

朱曼玉一看,头皮发麻,《从所谓“被人压着的感觉”说起》。

朱曼玉心想,她怎么了,我不是已道歉了吗,也答应她批评磊儿了,她还发这个?

李胜男老师皱着眉,伸出手指点了一下电脑屏幕,对朱曼玉说,这是不太好,家长介入这事,更离谱的是,有好事者复制了这篇文字,还改了题目,叫“讨林檄文”,在朋友圈里、里到处转。

所以,这时朱曼玉才明白了李胜男老师找自己过来,不是为了让自己去批评外甥,而是让她赶紧去对外甥进行疏导。毕竟还是小孩,网上的许多东西,搞到后来有时连大人都受不了,更别说小孩。

李胜男老师对朱曼玉的另一个要求是:他们家长介入了,你们这边就不要再介入了,否则很难收场。以前发生过这样的情况,两个学生的家长为小孩的事争得不可开交。

朱曼玉连忙点头,说,我们不会介入,李老师说得对,小孩的事,大人掺和进来干吗?

她对李老师保证,自己不会在网上参与此事。

她心想,一则,我哪里写得过她呀,她说话是什么层次,我是什么层次;二则,我还想不想租她的房子了?

朱曼玉从李老师办公室出来后,就去男生宿舍楼找林磊儿。她得让他尽快从这事里出来,网上的东西当它没有,别去回应,越回应情绪越被扯进来。

她飞快地走着,想到宋倩,她心里也有纳闷:按理说,她的认知水平和行事方式,还不至于这样?

现在宋倩走进了李胜男老师的办公室,她穿着黑色的迪奥套装,挽着一个包,对李胜男笑道,师妺,你找我?

李胜男老师确实是宋倩大学物理系的师妹。7年前李胜男大学毕业报考春风中学教职岗位时,宋倩还是当时的考官。李胜男执教后,宋倩还当过李胜男的师傅。宋倩辞职之后,师姐妹俩虽不像以前那样每天在办公室面对面了,但也有来往,尤其如今宋倩女儿乔英子就在李胜男老师的班上。怎么会没来往呢?

李胜男老师用手点了一下桌上的电脑,说,师姐,你写这文章没必要的。

宋倩知道她指的是什么,就笑道,可能是冲动了一点,昨天夜里越想越气,受不了,就写了。师妹,咱英子平时以那么纯的心思对待同学,那小孩平时拿她的资料也是顺声顺气,但现在他在网上那么多人面前没给她面子,这是在卧薪尝胆吗?我女儿也不是吴王啊。

李胜男老师向她摆手,说,师姐,没必要,没必要,是中学生之间的事,一个是只顾着自己太得意,一个呢,又太敏感了,其实也未必真的有那么多心思。

宋倩说,你是这么说,我当老师的时候也会这么对家长说,但英子是我女儿,我当妈的就会想多一层。如果她平时没对那小孩有帮助,这伤不到她。但,偏偏有,所以她就在乎别人心里原来是这么待她的。在她这个年纪,尤其在她现在这么关键的学习阶段,她心态起伏,这让我夜不能寐。也可能这就是所谓的“心理战”,真的,师妹,这几天我感觉我家英子对物理都提不起兴趣了,所以我就写了这文章,可能是冲动了一点,但也是想表达对当前中学生学业竞争的想法:同学不是用
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