盛棠爱谁？

高中不可以谈恋爱，说什么爱不爱的，她这到底是对谁说的？

祁麟却一下子听了进去。

他明白盛棠的诗的意思：爱情里，也需要独立和自尊。

不值得为了爱情去杀人，不管是什么样子的爱情。

也许，她想表达是这个吧？

“......如果我爱你，

绝不学痴情的鸟儿，

为绿荫重复单调的歌曲；

也不像泉源......”

她一句句往下读。

班上的质疑声慢慢娇弱，直到最后悄无声息。

盛棠读的，是之前她那个世界着名诗人舒婷的《致橡树》，它在盛棠年幼时期，打下了她的爱情观。

在爱情里，她要坚强而独立，绝不会去依附男人，也不会把爱情看得至上。

“......酬送来温凉的慰藉；

也不止像险峰，

增加你的高度、衬托你的威仪；

甚至日光，

甚至春雨，

不，这些都还不够，

我必须是你近旁的一株木棉，

作为树的形象，和你站在一起。”

女生们听到这里，都似被击中心灵般，略有感悟。

社会教导女孩子们，多半在爱情里处于另一种地位。

突然，盛棠说，她在爱情里要有相同的形象，不是衬托，也不是主导，是平等的。

就连班主任陈老师，也错愕看着盛棠。

盛棠背后笔挺，一字一句都颇有力度，有种不同寻常的气魄。

这女孩子身上，有顽强而刚烈的个性。

“.......根，紧握在地下，

叶，相融在云里，

每一阵风过，

我们相互致意。

但没有人听懂我们的语言，

你有你的铜枝铁干，

像刀、像剑、也像戟；”

盛棠读到了这里，情绪略有点高昂。

全班同学也被她带动，陷入了这样的激动里。

李晔一眨不眨看着她、棠的每一个字，都好像充满了力量，打在了她的心上。

她如此好胜，这首诗像是特意为她而做。

她的眼里，流淌下了眼泪，不再是委屈、屈辱，而是一种激烈的情绪碰撞。

盛棠继续道：“我有我红硕的花朵，

像沉重的叹息，

也像英勇的火炬；

我们分担寒潮、风雷、霹雳，

我们共享雾霭、流岚、虹霓，

仿佛永远分离，

却又终身相依，

这才是伟大的爱情。”

最后几句，她没有读，只到这里就凸了，因为李晔现在的心情，到这里刚刚好。

后面的两句话，她估计听不进去。

她读完，教室里鸦雀无声。

明明在这样握的环境里，有几名女生在蒋宝初等人的带领下，突然鼓掌。

李晔的心，也被这首诗拉了回来。

她痛哭不止，手里的水果刀落地，哐当一声。

一位民警眼疾手快，先把那水果刀捡了起来，然后赶紧去扶白芍林。

白芍林也痛哭。

班主任从诗歌里回神，急忙去扶住了白芍林：“没事吧，都让让，把人送医院！”

大家都往旁边退。

只有盛棠，走到了李晔面前。

李晔往她身上扑，抱紧了她，哭得更加大声了。

盛棠轻轻拍了拍她的后背：“结束了，你做得很好，你没有伤害
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