如果是三个字，通常会叫后两个字。

就赵启明所知，南方地区有的会在尾字前加‘啊’、‘小’一类的组成双字，也有在尾字后面加‘仔’组成双字的。

而东北也常见把‘小姑’叫成‘老姑’、把‘大伯’叫‘大爷’一类的习惯，不同地区、习俗不同，人们应该学会适应和尊重，而非带有偏见和另类眼光去诋毁、嘲讽。

至于说明明是东北人的赵爹赵妈为什么把宁玉燕叫成‘小宁’，赵启明私以为是老两口之前没记住宁玉燕的名字，后来记住了，也叫习惯了。

“国内大环境是好的，但也真是存在贫困地区、贫困家庭，这些年我经常实地考察，见过很多连基础教育都存在困难的乡村，国家虽然每年都在这上面加大扶持力度，但咱们国家面积太大了，人也太多了。”宁母感慨了一下国内目前存在的现状。

而这里的基础教育，实际上指的是小学教育。

幼儿园？

中等教育？

别开玩笑了，有些贫困乡村真没这个条件！

点点头，赵启明也是附和道：“基础教育是我未来准备做的，目前我的基金会已经和帝都妇产医院达成协议，对家庭困难且无犯罪记录的病人进行医疗救助，下一步是扩大合作医院数量，争取短时间内覆盖帝都所有三甲医院。”

“在教育口上，我这边已经和帝都九十九中学达成10年贫困补助协议，单以家庭收入为基准，针对家境困难的学生进行贫困补助。”

“同时我已经安排人手准备购置一块地皮，准备建立一个儿童福利院。”

“基础教育方面我是这么想的，先在贫困地区建立育德小学，然后和当地教育系统联系，对分配到小学的老师进行资金补助，然后每年的寒暑假，再统一召集老师进行德育方面的专门培训。”

“首先确保了教师物质层面上的衣食无忧，让他们能够无后顾之忧地在贫困地区进行教育工作，其次是通过培训确保教师们的思想水平过关，不会在教学中无意中传输不良思想等等。”

赵启明一口气把早就想好的台词复述一遍。

宁母想了想，一时半会还真想不出哪有漏洞来。

“‘育德’的寓意很不错，能看得出来你在慈善方面的用心程度，我相信一个在慈善方面如此用心的人，即便是坏，也坏不到哪去，你倒是个值得托付终身的人。”

看着眼前两人，宁母这时候才正式开口表示认可赵启明。

闻言后，宁玉燕不好意思低头，放在赵启明腿上的手，也忍不住轻轻抓住那硬实的膝盖骨。
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