两个干事被手枪队的人弄得头昏脑胀，气呼呼地走了。手枪队的人自己也气得够呛，队长对队员们喊了一声：“明天早晨开会，整风！”第二天，手枪队全体开会。这时他们都是借住在老乡家里，没有什么大礼堂之类的地方可以供他们开会，大家都挤在一个大一点的院子里。队长和指导员先宣布对执行任务回来的沈擒龙和李骥进行表扬。指导员宣布的表扬内容。大概这是队长和指导员对指导员昨天闯的祸向沈擒龙他们两个做的补偿。指导员把沈擒龙和李骥夸得相当光荣，成绩极其巨大，几乎就是民族英雄了。下面的队员们拚命鼓掌，弄得沈擒龙和李骥非常不好意思，李骥是个直肠子，眼泪都感动出来了。接着，队长宣布了一项决定，任命沈擒龙做手枪队的文化教员。这个文化教员，不是一个正式的官职。文化教员和什么文艺积极分子之类的差不多，只是一个平时起到让工作开展得更顺利一点的角色，没有一点权力。但是队长让沈擒龙当这么一个文化教员，却是有相当深的含意。队长通过这么长时间对沈擒龙的观察，通过沈擒龙主导的多次行动的成果来看，沈擒龙是一个非常有头脑，尤其是有战略眼光的优秀士兵。他的到来，为手枪队的行动，为手枪队的发展方向打开了一个崭新的视野。队长觉得，沈擒龙这种对战争的独特感觉，这种机敏准确的作战能力，要远比很多军校毕业的军官、一些职务很高的部队领导对战争的作用更大。但是，现在手枪队的所有领导职务都已经满了，也不能为沈擒龙提供一个领导位置，这样就无法发挥沈擒龙的真正能力。而把沈擒龙推荐到比手枪队更高的职务上去，队长又舍不得。而且，他知道，沈擒龙对于那些地方也没有兴趣，沈擒龙天生就不喜欢当官。队长也有一个相当强烈的感觉，沈擒龙如果真的到了什么作战科、社会部，也不会发挥沈擒龙的真正能力。队长希望沈擒龙不只是当作一个战士，而是能够给整个手枪队带来一个变化，让所有的手枪队的队员都能够发挥更大的作用，能够给敌人更大的打击，为整个部队取得更大的战果。要达到这样的目的只有一个办法，就是让沈擒龙也能参加队部的作战指挥，成为决策者中的一员。但是现在并没有一个让沈擒龙加入到决定作战的领导层的理由，没有一个领导职务可以提供给他，那么又要让他参与决策，又要不改变其他领导的地位，应该怎么办呢？所以队长煞费苦心地想出了文化教员这样一个称呼，让沈擒龙有一个比其他战士高的地位，又不影响其他队长的位置。这个决定队长是和指导员商量过的，其他队长也已经知道了。沈擒龙的文化水平大家都知道，在八路军里边，小学文化就是知识分子，沈擒龙的文化可比小学高出几倍去了。另外沈擒龙在整风时候帮助大家记住政治术语的那一套让所有人心服口服，他的能力，他的各种新奇办法，让这些领导都自愧不如，大家都希望能有这么个好帮手，在遇到麻烦的时候，能够轻松地克服困难。所以让沈擒龙当文化教员的决定顺利地得到了全体通过。接着，队长和指导员又做了一通讲话，把昨天的事情讲了一遍。队长极其严厉地把所有人都骂了一遍，所有的队员都低着头，不敢说话，但是大家心里都明白，队长骂得对。这一下大家都一致对外了，再也没有人有内讧的想法，整风的目的真的达到了。看到大家不出声，达到了训话的目的，队长说：“欢迎文化教员给大家讲几句话！”大家鼓掌。沈擒龙有点不好意思，指导员很热情地说：“小沈，上来吧，反正大家都认识，有什么不好意思的！”沈擒龙鼓足勇气，跳到前面空地上来，他真的希望能有个机会把心里话跟大家好好说说。沈擒龙说：“当这个破文化教员，没什么好吹的，以后我尽量帮助大家提高文化水平就是了。不过，我对咱们手枪队的问题想讲几句，我觉得这是特别重要的。”指导员有点紧张，心想，又出问题啦？大家都静静地等着听。沈擒龙说：“我觉得，现在咱们
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