地诱惑她，纠缠她，让她感到无所适从，哭笑不得。

这是孙小琳在大学里无论如何都没有想到的。她的家境并不好，成长的道路也并不顺，所以对现实的残酷性还算是有些认识和准备的。可走上社会后的现实，却还是超出了她的认识范围和心里承受能力。

要是家庭环境更优越，小时候生活更顺遂，从学校的像牙塔里走出来，以为这个世界到处阳光灿烂，人人平等，凭真本事吃饭。那么，现在的孙小琳就会更加脆弱，不是自暴自弃，与社会上的污泥浊水同流合污，做有权有钱人士的情人，走上犯罪道路，就是滋生不满情绪，消极悲观，甚至还会自杀。

前一阵，孙小琳在最委屈，最无助的时候，真的动过自杀的念头。她想用自杀的方式来反抗权贵的逼迫，以引起社会和人们的警觉，共同来救治和改变这越来越严重的情感之风和**现像！

这天下午，学校召开一周一次的教职工例会。凭感觉，也从朱金和的神情上，她觉得会有有关人事任免事项宣布。

孙小琳已经默默地等了很长时间，应该要得到扶正了。然后再提一个副教导主任，这样一正一副，就目前培训学校的规模来说是最适合的。一个文件，两个任免事项。当然，这个副教导主任不应该是孙敏敏，而应该是陆红梅，或者是吴兴培。

怎么会是孙敏敏呢？凭哪一点轮到她啊？前两周朱金和告诉她这个消息时，她意外地愣在那里，半天没有反映过来。

那天，朱金和把她叫到校长室，带着讨好的神情对她说：“我把你的扶正报告写好了，准备送上去。”

孙小琳听后很高兴，就对他说：“谢谢朱校长，我和杨兴宇不会忘记你的。”

没想到朱金和接下去又说：“学校准备再提一个副教导主任。”

孙小琳马上问：“谁？是陆红梅吧？”

朱金和暧昧地笑笑：“不是，是孙敏敏。”

“什么？”孙小琳以为自己听错了，“不会吧？”

朱金和理直气壮地说：“我们要培养，就要培养年轻有为的干部。孙敏敏尽管毕业不久，却聪明懂事，表现积极，敬业努力，水平高，能力强，很有培训前途，就像你那个时候一样。”

孙小琳愣愣地看着朱金和的脸色，想从他的神情上看出为什么提孙敏敏的理由。却看了半天，也没有找到一丝痕迹。

她没有发现过朱金和跟孙敏敏有什么异常的举动，尽管她心里是这样怀疑的。从朱金和的习性看，完全有可能跟孙敏敏有了什么不正常的勾当，他才这样不顾学校大部分老师的反映，私自提拔孙敏敏的。虽然他在以前的会上表扬过孙敏敏，但不至于把两个威望很高的老教师撇在一边，而去提一个刚招聘进来的新教师啊。

这是一个让人不解的谜。所以这天以后，学校里的老师就开始窃窃私语起来。陆红梅和吴兴培老师知道后，情绪马上低落下来。尽管他们的工作照做，但明显没有以前那么积极了。

孙小琳也多了个心眼。平时，她特辑留意朱金和与孙敏敏的异常行为，却一直没有发现。她只知道朱金和给孙敏敏和陶顺仁做了个媒，孙与陶还是很般配的，这也算是为他们做了一件好事。朱金和说是为了留住人才给他们说媒的，孙小琳觉得可以理解。这是一个校长出于公心和对教师关心的表现，没有什么可以怀疑的。

校长这样决定了，孙小琳还能说什么呢？说也没有用。但她要走的时候，还是忍不住说了一句提醒他的话：“朱校长，提拔谁，是你校长的权力，我不应该说三道四，就是说了，也没有用。孙敏敏确实也不错，年轻漂亮，青春活泼，表现积极，业务水
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