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“有的是歪才而已吧。”

尽管其他老师对李逸帆很欣赏，但是白文举就是不能压下自己对他的不屑，不知道为什么，也许是属性相克的原理吧，反正白文举就是讨厌李逸帆，不管他学习有多好，表现有多出色。】“呦？为什么这么说啊？人家的表现不是挺好的吗？几个老师都夸这个学生有灵性呢，而且也很乖巧，不惹事，学习又好。。。”

没什么心的叶老师听出了白文举对李逸帆的不满，那个学生她见过，个子高高大大的，长的很阳光，很帅气，这样的学生，要是在她毕业前出现在她们学校，那肯定是当之无愧的校草，很多女生肯定会忍不住投怀送抱的，可是白老师却不喜欢他，这就很奇怪了。

于是叶老师就巴拉巴拉的开始说起了李逸帆的好处，可是这些话听在白文举的耳朵里却是那样的刺耳。

怎么都是这小子的优点，他长的高大，帅气，学习好，家境也还算不错，这些都是自己不曾具备，也正是自己的学生时代最羡慕的。。。

一瞬间白文举明白了自己为什么会那样的讨厌李逸帆，原来他现在所拥有的，正是当年自己在学生时代，所不曾拥有的，也是最羡慕的。。。

办公室的其他几个重点班的班主任，这时候也都竖起了耳朵，都想听听白文举会怎么说李逸帆，毕竟现在的李逸帆可是很多人看好的学苗。

比如教英语的张继红，就同样是重点班二班的班主任，她也很欣赏李逸帆，如果白老师要是不喜欢他，那自己是不是可以挖角？

只要把这孩子挖过来，好好的加以培养，将来说不定也是个状元的苗子呢，这样的心思，同样也在其他的两个重点班的班主任心里浮现了出来。

“好什么好？你看看他写的那篇作文？什么活的要有激情，要轰轰烈烈，要多姿多彩，他们年轻潇洒去了，可是我们这帮老师怎么管理？要知道他们这帮青春期的少年可是最容易的出事的，如果出了事，到时候是我们负责，还是学校负责？所以我说啊，他这套理论，纯粹就是歪理邪说，学生就应该有学生的样子，每天规规矩矩的去上课。。。。”

叶老师对李逸帆的夸赞，让白文举是心头分外的不满，什么玩意，一个臭小子，居然连叶老师都帮你说话。

叶老师被白文举的突然爆发，噎的脸色通红，这个白老师虽然面相凶恶了一点，但是平时在学校可是一直都笑眯眯的，今天这是怎么了？

为了一个学生，居然这么激动，值得吗？

高二年级组的办公室，是一个大办公室，好多不同科目的老师都在这里办公，白文举对李逸帆的这番评价很快就传到了诸多老师的耳朵里。

“怎么？小白，你好像对李逸帆这个学生很不满意啊？”

坐在白文举斜对面的车老师，这时候突然脸带怪异的笑容问道，他也是教化学的，而且是高二一班的班主任，他对这个李逸帆可是关注很久了。

他今年三十多快四十岁了，当上班主任也不过带了两届而已，说实话他对于白文举这么年轻就能当上班主任，心里很不爽。

现在白文举对李逸帆不爽，他当然不能放过试探挖角的会，就算挖不到，同时也能刺激刺激这个白文举，免得他也跟着不知轻重，年少轻狂。

“啊？。。。这。。。车老师，你这是什么意思？”

“呵呵，没什么，你
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