84.第84章 伊暮凉~漂浮焦虑(1/2)

作品:《心理学女神恋爱操控

这么众星捧月、集万千宠爱于一身的女子,却极其没有安全感,属于焦虑性人格。

伊暮凉的日志:

今天看到大四的学姐们都走了,一个个在排队寄包裹。想起今天发的。同学们就总是这样,在一起的不好好珍惜,不在一起的又想千里相聚。

现在适应了、也接受了心理班这个集体,以后是不是还会不舍?林爷这个典型多血质的丫头回来跟我:“为什么在路上碰到你,你只是打个招呼就走了。我一般后知后觉反应很慢,还有就是一种习惯了,我不习惯跟人一起干很多生活上的,对彼此没有太多帮助的事。比如跟寝室的人一起去买饭什么的。太慢了。反正大家天天见,这一会儿不呆在一起也没什么。

前几个月每天都在图书馆的六楼,每天在的都只是那几个人,特征都已经记下,有时候在食堂或在路上,也可以遇到那个看起来年纪很的男生,和一个总戴有耳朵的帽子的女生,每天呆在一起几个时,应该很熟了,像同学或同桌一样,但是,要一直当陌路人。我当时自己很焦虑,看着这几个刻苦人,她们心里也很可能焦虑。所以不要去占用她的心情,主要是不要去占用她的智源。相视也要面无表情。有一种相惜,叫不认识——不认识,就没有负担。不认识,就没有故事。不认识,就没有那些关于情感,关于自尊关于时间的纠缠。

具体什么情景和原因已经忘了,只记得那次在阶梯楼看了王茝一眼,他正在收拾课桌,他很礼貌地注意我,以为我有什么问题,或者要跟他打招呼什么的。我就先转身走开,不是冷漠,对不起,只是不想浪费你的时间。

有一天我像往常一样把自己的书包放在图书馆的储物柜里,心里在:“可不要出什么乱子啊。”突然想起那个装在套子里的人,又下意识地在心里了一句——不就是漂浮焦虑吗?——突然发现自己变了,从一个事物中,已经看不到其学和感情的价值,看到的只是人性根源分析或者心理分析。从一个初中生,到大学生,从可以脱离具体形象的逻辑思维,到二元论,再到辩证思维,再到整合。

想起高中的同学们了,想起老胡。可是聚会有什么用呢?可是什么有用呢?这时间里的人和物,有谁是为了在一起而在一起的,都是为了干自己的事,而有的同伴,事情完结之时,便是同伴不伴之日。

但是,幸好人还有幻想之爱——这世间没有什么是真正属于你的,它们都会离开,除了我的爱,我的爱永远只属于你。这才是一个人真正能得到的东西。

可是爱真的可以永远的吗?我们现在想想自己以前的想法,会承认多少是对或者合适的呢?在我的字典里,永恒国度之所以与终极幻想同名,是因为如果我们要跳过未来的时间给事物赋予一个定义,实在是有违科学。——好吧,对于我来,幻想是永恒的,因为它是唯一可以突破赋予其存在的定义,而被我们感知到的存在。

这个随笔写得太仓促,瞌睡了,三天假期来临,好吧,写三天作业吧。如何才能把语作业不写成心理作业?——都是分析,学哪儿去了?心里的涟漪哪儿去了?不是情绪而只是情感的泪水都哪儿去了?——情已深种,但不会再开花。

除非,

痛。

伊暮凉的:有一天突然看到澄明的霞光。

我们会知道的,我们会知道的,在那古老的山后,藏着一个秘密,太阳在那里落下,孩子们翘首盼望,最纯美的夕阳,和看着红书包们的希望。回忆也是一种幻想,把过去想象地那么美好。那时的压力忘记了吧,只是现在的安全和健康,证明过去的担心都是枉然的,我很快乐,再骗自己一次。

最喜欢的话是:你要从现在开始保持清醒,不要再坠入以往的负面洪流。要紧紧抓住肯定思想的救生带,稳稳登上清明意识的岛屿,努力向上
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