第二章动员

一夹缝

自“革”以来，领袖的b话以“最高指示”称之，那是一切行动的b指针，是必须执行的b。[][].[][].[]【书库(64)】

“知识青年到农村去。”这个关系到千百万学生命运的b最高指示出台后，那两天，城里就有不少学生举着红旗，扛着横幅，敲着锣，打着鼓，在街上游行，喊着口号：“**挥手我前进，插队落户闹革命”、“扎根农村，一辈子战天斗地”，游行队伍把几个十字街头塞得满满的b。

随后一段时间，除少数的b学生是自行联系插队外，城里所有的b学校都动起来了，按学校，按班级开始下乡插队落户，不过几天功夫，学生们就走得差不多了。满大街晃动着红旗、彩旗、标语、横幅、锣鼓上的b彩带，晃动着戴着草绿色军帽的b头、热泪盈眶的b眼、背着铺盖卷的b肩、戴着大红花的b胸、拎着网兜的b手、穿着解放鞋的b脚。下乡的b学生们随着一辆一辆的b大卡车，驶出亲人的b视线，消失在远处，只留下锣鼓喧天的b欢送人群和一地五颜六色的b纸屑。

很快，对未上山下乡知青的b动员工作开始了。

李轼、吴能、方二、钟益生他们在江边游泳时，主要就是摆动员的b事。

今天，杨建国也来了。下棋需要心静，他这段时间的b心头像金沙江一样喧啸，静不下来。有时捏着棋子的b手悬在空中，半天落不下去，对手还以为他在长考，敲着桌子提醒他时，他才发现自己走神了。

在一旁观棋的b李轼悄声对他：“走吧，跟我下河去。你心不在此。”

原本是胜势的b他，连忙跟对手握手言和，称有事先告辞了。离开茶馆，杨建国与李轼下河了。

吴能看到杨建国来了，问他班上还有多少人没走时，杨建国想了一下，：

“我晓得的b有8个。”

“建国，你们班真出人才，居然有这样多人不去。”

“老吴，此话咋讲？”杨建国有点莫名其妙，不晓得吴能啥意思。

“一个班有**个人不下乡，这已经够厉害的b了。另外，听你们班有个同学家里，一家3弟兄都不下乡，这还不算人才啊？”

“嘿，老吴，你可真能开玩笑，都啥时候了，你还有心情开玩笑。3弟兄不下乡，我们班不是只占其中的b一个嘛，不过，倒确实都是我们学校的b学生。不过你咋个晓得的b？”杨建国晓得是指孙家，他感到好奇，吴能咋会晓得自己学校的b事。

“我听一位同学的b，他认识3弟兄中的b哥哥。他们学时是同学。”吴能回答完杨建国，又对李轼，“你这几弟兄想法都那样一致，真不容易，这个家得承受多大的b精神压力啊！”

“老吴，国家经济没搞好，弄得来无法安排年轻人就业，只好让学生下乡，这样多的b学生，哪能没有想法嘛。一家3人要是都同时下乡了，精神压力可能暂时点，那经济压力不是马上就来了？还有那以后的b精神压力又有多大，哪个得清？”李轼去过孙家，晓得他家也很困难。

吴能一直在沙地走来走去问情况。他和方二一样，喜欢运动，一到江边就活动，有时连摆龙门阵也是走来走去的b。他听李轼后，点点头，心想这也是很现实的b问题，于是扭头去问坐着的b钟益生。钟益生跟李轼、杨建国是学同学，中学是另一个学校的b。吴能想了解更多学校的b情况：

“钟益生，你们学校咋样？”

“老吴，我没细打听，不去的b人有，不会太多。其实想法都简单，既然是上头的b号召，去就去吧，反正随大流错不了。有想法的b人，最后也想管它的b，跟着大家走吃不了亏，天塌大家扛。国家政策历来是管多数人，不管少数人，这样多学生下乡了
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